东北师大学报(哲学社会科学版)

2021, No.309(01) 56-63

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国际汉语教师课堂自启自修型会话修正研究
A Study of International Chinese Teachers' Conversational Repair of Self-initiated Self-Repair Mode in Classroom

刘佳音;彭爽;

摘要(Abstract):

本文从汉语二语课堂真实语料出发,对阻碍源在国际汉语教师的汉语二语课堂自启自修型会话修正现象进行详细的描写和系统的分析,讨论自启自修型会话修正的基本结构和特殊结构,并根据国际汉语教师实施修正行为的动机和意图对其进行下位分类。

关键词(KeyWords): 国际汉语教师;自启自修型;会话修正

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究项目(18YJC740051);; 吉林省哲学社会科学规划项目(2018BS76);; 吉林省教育厅项目(JJKH20170946SK)

作者(Author): 刘佳音;彭爽;

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DOI: 10.16164/j.cnki.22-1062/c.2021.01.008

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