东北师大学报(哲学社会科学版)

2020, No.307(05) 160-165

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礼乐文化涵育学生发展核心素养路径探寻——以学校为考察视角
A Probe into the Path of Ritual and Music Culture Cultivating the Core Accomplishment of Students' Development—From School Perspective

迟海波;马悦;

摘要(Abstract):

礼乐文化,作为构筑中华传统文化的基石,其中的优秀基因和合理内核始终对国人发挥着巨大的涵育作用。发挥礼乐文化以文化人、以文育人功能,对促进新时代学生成长、成才,促进学生发展核心素养培养目标的实现大有裨益。礼乐文化涵育学生发展核心素养的路径包括:以加强礼乐文化课程建设为基础,涵育学生人文底蕴素养;以创新礼乐文化活动载体为重点,涵育学生健康生活素养;以促进礼乐文化行为养成为目标,涵育学生责任担当素养。

关键词(KeyWords): 礼乐文化;涵育;学生发展核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目(JJKH20181223SZ);; 吉林省社会科学基金项目(2017W1)

作者(Author): 迟海波;马悦;

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DOI: 10.16164/j.cnki.22-1062/c.2020.05.021

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